Esc. Prim. "Lic. Benito Juárez"

3°  B  JULIO PRIORIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA    MEJORA DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA  MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Los alumnos (as) comparten y buscan solución a los problemas planteados.  Creación de ambientes de aprendizaje que favorecen la lectura individual o compartida. NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR Utilización de material concreto que favorece el aprendizaje de los educandos. Actividad interesante y retadora que favorece el aprendizaje y participación de los educandos. ABATIR EL REZAGO DESDE LA ESCUELA Se brindo inscripción al total de la población  que lo solicitó. Se identifico a los alumnos (as) en situación de  vulnerabilidad y se estableció un apoyo educativo CONVIVENCIA ESCOLAR Se reforzó el valor de la honestidad dentro del aula.  Los padres de familia colaboran en el aula,  manteniendo el mobiliario en buenas condiciones.

Mejora de los aprendizajes: lectura, escritura y matemáticas. A lo largo del ciclo escolar 2015-2016, los alumnos del 4°"A" participaron en las diferentes prácticas sociales del lenguaje, lo que les permitió avanzar en el desarrollo de sus competencias comunicativas. Se involucraron en situaciones de comunicación oral como en la entrevista y la poesía. Identificaron y disfrutaron textos de diversos géneros literarios: cuentos, leyendas, fábulas, refranes y trabalenguas. Participaron en la producción de textos como instructivos, notas enciclopédicas y notas periodísticas. En lo que respecta a las matemáticas desarrollaron de manera gradual formas de pensar que les permitieron comunicar e interpretar cantidades con números naturales de hasta 5 cifras, números fraccionarios y decimales, así como buscar procedimientos para resolver problemas contextualizados utilizando material concreto, las operaciones básicas y  el cálculo mental.

PRIORIDADES DEL SISTEMA BÁSICO DE MEJORA.  MEJORA DE LOS APRENDIZAJES La producción de textos se realizó en 4 etapas: la planeación,  la escritura de su primera versión, releer y corregir su texto hasta  llegar a su última versión y después compartirlo. El juego se utilizó como una estrategia para que los alumnos adquirieran conocimientos matemáticos. NORMALIDAD MÍNIMA Los alumnos hicieron uso de los diferentes materiales y recursos disponibles  y con apoyo de  los padres de familia se trató de mantener en óptimas condiciones las instalaciones. REZAGO EDUCATIVO Se dio seguimiento a los alumnos con deficiencias  en lectura, escritura y matemáticas, deseando que logren  alcanzar el nivel de su grado. CONVIVENCIA SANA, PACIFICA E INCLUSIVA En las clases, en el recreo  y en todo momento se trató de mantener  un ambiente de respeto, y  tolerancia. Festejando día del Niño Canto a Juárez interpretado por los a

Consolidación de Lectura, Escritura y Matemáticas con la participación de alumnas de 1o. A en el programa del grupo Televisa "Me enseñas y Ganamos" Alumnos de 1o. A disfrutando de un hermoso cuento en el jardín de la escuela Normalidad mínima Filmación de la cápsula estudiantil de la Escuela Benito Juárez para ser proyectada en el programa de televisión "Me Enseñas y Ganamos" Atención al rezago educativo con el uso de material didáctico Alumnos con rezago en su sesión de lectura Convivencia pacífica en la filmación de la cápsula para la Televisión Alumna de 1o. A recibiendo su premio del programa "Me enseñas y Ganamos" en un ambiente sano y armonioso

Consolidación de Lectura y Escritura Madre de familia compartiendo una historia fantástica a los alumnos de 1o. A Normalidad mínima Comisión realizada en el festival del día de las madres Atención al rezago escolar Actividad significativa con el uso del alfabeto móvil para atender el rezago educativo Promoción del valor de la honestidad para lograr una convivencia sana dentro de la escuela Alumnos de 1o. A jugando sanamente a la hora del recreo