1o. A- ENERO- 4 Prioridades del Sistema Básico de Mejora

Escritura de cuentos estructurados con oraciones e imágenes mostrados en el aula de 1o. A para consolidar el proceso de lecto-escritura.

Buen uso de los materiales pertenecientes a la Biblioteca de Aula de 1o. A para despertar y consolidar el gusto por la lectura y escritura de textos

Escritura de palabras relacionadas con el dibujo proporcionado para desarrollar habilidades cognitivas en los alumnos

Acercamiento paulatino al uso de sílabas para formar palabras y de esta manera llevar a cabo el seguimiento del proceso de lecto-escritura 

Participación de los padres de familia en actividades recreativas para promover la convivencia sana dentro de la escuela

Alumnos de 1o. A jugando serpientes y escaleras para promover la convivencia pacífica y democrática a la hora del recreo

Atención al rezago escolar de manera pertinente e inclusiva para consolidar los aprendizajes esperados

Desarrollo del proceso de escritura y lectura en horario de atención al rezago