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1o. A- BLOQUE V- PRIORIDADES DEL SISTEMA BÁSICO DE MEJORA

Juego de la "Tiendita" para llevar a la vida cotidiana los conceptos de adición y sustracción haciendo uso del valor posicional. Uso de fichas de colores para identificar el valor posicional de las Unidades, Decenas y Centenas. Alumnos de 1o. A haciendo uso de los libros de la Biblioteca Escolar en un espacio abierto de la Institución.  Actividad de "Lector Invitado" con la participación de una madre de familia para promover el hábito por la lectura. Alumna realizando ejercicios especiales para mejorar su proceso de Lecto-Escritura. Motivando a un alumno con Rezago Educativo con un libro de cuentos infantiles favoritos de su preferencia. Promoviendo una Convivencia Sana y Pacífica a la hora del recreo. Realización de una Matrogimnasia a cargo de la maestra de Educación Física con la participación de los padres de familia para fortalecer lazos entre padres e hijos. 

1° "B" BLOQUE V ATENCIÓN A LAS 4 PRIORIDADES DEL SISTEMA BÁSICO DE MEJORA

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES La Lectura  y la Escritura fueron actividades permanentes en el aula durante todo el ciclo escolar. "Se aprende a leer leyendo y a escribir escribiendo."  En Matemáticas se trabajó planteamiento y resolución de  problemas cotidianos y  los alumnos argumentaban sus respuestas.  NORMALIDAD MÍNIMA Elección de un libro  para leer en el horario destinado en la Biblioteca Escolar. Uso de los libros de texto para trabajar los contenidos  del Programa de Primer Grado. REZAGO ESCOLAR Alumno que logró con esfuerzo un avance significativo en su proceso de adquisición de la lectoescritura. Uso de la tecnología para reforzar la suma.  CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA Alumnos de 1° B abordando el valor de la amistad en  el patio cívico. Aplicación de una dinámica grupal por parte de la Psicóloga Abigail para trabajar el valor de la confianza. Fortaleciendo lazos de u...

PRIORIDADES DE LA EDUCACIÓN 4° "A"

Uso de las tecnologías para el aprendizaje Actividades innovadoras para el trabajo de todos los contenidos Seguimiento a los alumnos de rezago El trabajo en equipo para fortalecer el aprendizaje El interés de los niños como punto de partida para consolidar aprendizajes Las matemáticas por medio del juego La educación artística para el desarrollo de competencias comunicativas Los alumnos conviven en un ambiente sano 

3° A PRIORIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA V BIM.

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES ACTIVIDADES A TRAVÉS DEL JUEGO Y CON LA PARTICIPACIÓN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA SE AVANZA EN LA MEJORA DE LA CONDUCTA DE ALUMNOS TANTO DENTRO COMO FUERA DEL AULA REZAGO EDUCATIVO ACTIVIDADES REALIZADAS CON LA PRACTICANTE DE PSICOLOGÍA ENFOCADAS AL RESPETO                NORMALIDAD MÍNIMA EXPOSICIÓN DE TRABAJOS DEL PNL, LECTURAS ENTRE PARES Y LECTURA COMENTADA EN EL RECREO   CONVIVENCIA LA CONVIVENCIA SE DA DESDE EL AULA Y SE REFLEJA EN LOS DIFERENTES ESPACIOS DE LA INSTITUCIÓN CON VARIADAS ACTIVIDADES COMO SON RUTINAS Y EN ACTIVIDADES REALIZADAS EN EQUIPOS                                      SE REALIZÓ EL  FESTEJO DEL DÍA DEL PADRE  FELICITANDO A LOS PAPÁS Y TAMBIÉN A LAS  MUJERES QUE REALIZAN UNA  DOBLE LABOR             ...

4°B Bimestre IV

Normalidad mínima A los niños les gusta participar recomendando los libros que leyeron, a sus compañeros. De la misma manera, los padres de familia cada jueves entran a compartir un rato de lectura con los alumnos. Convivencia sana El trabajo en equipo, los juegos y el respeto hacia las personas y el medio ambiente son parte de una convivencia sana. Mejora de los aprendizajes Actividades diversas para el logro de los aprendizajes. Atención al rezago Diversidad de actividades para que los alumnos de rezago puedan involucrarse con sus demás compañeros.